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(鷲田)
これは、性の達人になる道にも近いですね。
(河合)
本当ですね。だから、セックスというのは象徴的にものすごく意味が深いんですね。だから、皆、性のことにも関心があるし、文学の対象にもなるし、いろんな話の中でセックスがいろいろ譬えとしてもよく出てくる。フロイトがセックスのことばっかりあれだけ語っていたのは、そういうことですね。
今回より、『臨床とことば』第3章の6番目の見出し、「“食事”と“性事”」を取り上げます。
引用は、その冒頭の対話なのです。いきなり「性」が話題となります。読んでいて唐突感を覚えたのですが、前回の最後の対話からの流れです。再掲します。
(河合)
四割打ったら天才やと。ところが、面白いことに草野球では五割の人がいるんですね。だから、草カウンセラーは「五割治した、四割治した」と喜んでいるけれども、プロはそうはいかない。勝負は三割一分か二割八分かにあるんです。三割一分の給料と二割八分の給料は全然違うでしょう。「たった三分の違いやないか」と言うけれども、それはすごい差なんですよ。プロになるほどそうなんですね。
素人が鈍感になっている「事」の微差にも、感度するどく対応できる人がプロであると、河合さんが説明した言葉に対し、鷲田さんが「性の達人」にも敷衍してみた、ということですね。
ただ、鷲田さんが学生時代に心理学実験の被験者となった際、「ヌード写真」に関するエピソードを河合さんに話していますので(前回取り上げています)、そのことがちょっと頭に残っていたため、思わず口にしてしまった、と筆者は解釈しています。
河合さんは臨床心理学者として「性を“語る”達人」ですから、「待ってました!」とばかり、言葉が弾みます(笑)
河合さんは「性」と「性事」の違いに分け入ります。
(河合)
……現代は何もかも間違っていて、性そのものの話が多すぎるんです。それで 秘め事・色事がなくなっているんですよ。そうでしょう? 秘め事・色事、まさにそれこそ梅棹さんに言わせたら、それが文化なんですね。ところが今、セックスというのは生理学の問題なんですね。だから、話は横へ行ってしまいますけれども、性教育というのは本当は性事を教えないといかんわけや。ところが、皆、性ばかり教えているんですよ。
「言葉の意味」を徹底的に極める専門家の鷲田さん(哲学者ですから)を前にして、河合さんは“安心して”「性事」の意味と価値を語ります。
(鷲田)
性の安全とか。
(河合)
そう、そう。だから、あれで教育したと思ったら大間違いですね。性の中のある一面だけしかしゃべっているだけで、しかも、その一面的なことが何か正しいことみたいにして子どものときに教えるというのは、僕はどうも感心しませんけどね。本当はやっぱり秘め事・色事も入れないとね。ただ、これを教えるのは難しいですよ。
筆者は、一つの「言葉」が、さまざまな「概念」として広がっていく「世界」に、わくわくしています。「言葉」とは、イメージや情動を刺激し、深いコミュニケーションを成り立たせる「人類最高の発明」であることを実感します。
河合さんは、生理学に止まる「性」を次のように捉えます。
(河合)
「何や、こんなことか」というのが、ものすごく多いですよ。それは当たり前の話で、秘め事・色事はなかなか大変なんだけれども、皆それ以前のところで止まってしまうからね。今、そういう点では非常に不幸なのではないでしょうか。だから、学生たちに本当の性事学の話をすると、皆ものすごい必死になって聴きますよ。それはだれも聴いたことがないもの。
鷲田さんは、河合さんに「先生は性事学をできますか?」と質問します。河合さんは「それは具体的にやりますよ」と応えます。さらに鷲田さんは「まだ、これからいかれるつもりですか?」と質問を重ねます。
(河合)
八〇歳ぐらいになったら書くかもしれません。だけど、これは難しい。だから、ひょっとしたら本にできないことかもしれません。昔の人の知恵はそうでしょう? 絶対に本にしなかったですね、皆口から口へ伝えて。
河合さんが旅立たれたのは79歳のときです。筆者は、河合さんの「性事学」の本を読むことができなかったことに、いく分残念な思いを抱いています。
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This article was written in Japanese and converted into English using a translation tool. We hope you will forgive us for any inadequacies.
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